O processo educativo é algo dinâmico. E para que ele seja sempre produtivo, é preciso uma boa dosagem de criatividade por parte do professor.

Quando se verifica qual é o papel do professor, constata-se que este profissional possui uma grande responsabilidade em sala de aula. Pois, a ele, foi confiada a missão de atuar como facilitador do processo de aprendizagem.

É preciso perceber que em uma sala de aula com vinte alunos, possuímos vinte sujeitos que aprendem - cada um - de forma diferente. É por isso que o professor precisa ser criativo para bem conduzir a sua prática pedagógica.

Assim, quanto maior for o dinamismo do professor, quanto maior for a sua capacidade criativa, quanto maior for o seu envolvimento com seus discentes, maiores e melhores serão os rendimentos apresentados em sua sala de aula.

Para bem conduzir o processo que lhe foi confiado, o professor precisa não apenas ‘conhecer’ o conteúdo de sua disciplina, mas saber usar esse conhecimento para produzir novos conhecimentos com seus alunos, aproveitando - como bem ensina Paulo Freire - os diferentes ‘conhecimentos de mundo’, trazidos por seus discentes para a sala de aula.

Em outras palavras, o professor precisa de uma prática educativa que traga resultados, ou seja, que produza aprendizagem. Logo, não basta ensinar. É preciso fazer com que o aluno, de forma ativa, participe do processo de aprendizagem.

Assim, na busca pela aprendizagem significativa, o professor precisa fazer com que o seu aluno deixe de ser aquele indivíduo de ‘bancada’ - aquele sujeito passivo e desprovido de capacidade interativa - e passe a ser o agente promotor de seu próprio aprendizado.

Ao ter a compreensão completa do que representa o trabalho docente, percebe-se o quanto é árdua a missão do professor. Percebe-se também o quanto este profissional precisa aprender a aprender e continuar aprendendo sempre para produzir aprendizagem em sua sala de aula, auxiliando na formação de seu discente, transformando-o em um sujeito crítico e consciente de seu papel na sociedade.

Tudo isso mostra que o papel do professor não é somente facilitar o processo de ensino-aprendizagem, mas também contribuir para a formação cidadã de seus discentes. Assim, como já foi dito, para bem cumprir o seu papel, o professor precisa ser dinâmico e criativo.

Ele precisa saber inovar em sua sala de aula, buscando formas/meios especiais para melhor conduzir o processo educativo, gerando sempre aprendizagem entre seus discentes. Esse trabalho exige que professor repense a sua prática pedagógica, faça uso de metodologias ativas, aproveitando tudo que esteja à sua disposição. E, se preciso, seja um verdadeiro alquimista em sala de aula, transformando, inclusive, a própria sala de aula, que deve ser sempre um espaço acolhedor e inclusivo.

Como dito anteriormente, em sala de aula, cada aluno aprende de uma maneira diferente. Por isso, o processo educativo deve ser dinâmico. Ele não pode ser ‘pronto’. Pois, se assim for, não produz aprendizagem.

O sucesso do trabalho docente encontra-se diretamente ligado às práticas educativas selecionadas pelo professor. Quando se faz uma má escolha, pode-se coloca tudo a perder. Para que isto não ocorra, é primordial que o professor conheça seus alunos. E mais do que isto, que ele saiba construir e valorizar a ‘relação professor-aluno’. Pois, o sucesso do processo educativo também se encontra condicionado a essa relação.

Além de dinâmico, o processo educativo é complexo. Assim, por mais que seja abordado, haverá sempre algo a ser discutido. Principalmente, no que diz respeito às práticas educativas inovadoras.

No presente trabalho, reunimos alguns escritos produzidos por discentes, que abordam o processo educativo, bem como algumas das práticas educativas que nele são utilizadas.

Deixo para vocês um convite a uma boa leitura.

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